几年之前播放的电视连续剧《士兵突击》曾创下当时的收视率新高，故事描写了一名普通的士兵成为一名优秀的特种兵战士的成长历程，情节曲折跌宕，场面气势恢弘，颇具阳刚之气，很受青年观众的喜爱。全局看完之后留给人更多思索的是故事传递了一种价值观，它的励志意义远远超过了影片外在的场景之美，其中有一句贯穿全剧的经典台词，“不抛弃，不放弃”，成为当下使用频率最高的励志名言之一，它本身揭示的是每个人成长过程当中都会经历的一条基本规律，同样符合当代大学生的心理特征，为大学生健康成长为国家和社会的有用之才提供了一个很好的行为指南。
许三多的故事那么平凡，就像发生在我们每个人的身边，主人公的事迹也为更多的青年学生津津乐道。为此，我们在抓学风建设过程当中不失时机的以《士兵突击》中主人公的成长历程作为切入点，以如下内容为主题在班级同学中展开讨论，收到了较好的效果。
一、不放弃，学会知难而上
工管1104班有近乎一半的学生是文科出身，入学时只是为了学习和掌握一技之长而选择了工程管理专业，由文转工不仅是专业和课程名称的简单改变，更是思维方式的一次跨越，由注重语言表达的文史类思维到数理逻辑的抽象思维也不是一个简单的华丽转身，需要长时间的培养和锻炼。入学之初《高等数学》、《土木工程制图》成为许多同学最为头疼的两门功课，这是大部分同学在选择专业方向时所始料未及的，几经努力，有些同学感觉就像横亘在自己面前无法跨越的两座高山，从而产生了畏难情绪，更有部分同学选择了放弃。为此，班委组织大家开展了以《既然选择，决不放弃》为内容的主题班会，班会上大家畅所欲言，将所有学习方面遇到的困惑讲出来大家一起讨论。大家以电视剧《士兵突击》中许三多刚入伍时的经历为话题来说明当前所遇到的困难，都是同样的年龄，正是学知识、学本领的最佳时期，只要我们有意志，不放弃，就没有过不去的火焰山，没有跨不过的障碍，即使你之前数理基础如何差，只要你努力就一定能掌握所学内容。大家一起绘声绘色的描述了许三多刚入伍时憨厚，甚至有些愚笨的各种搞笑表现，是怎样经历了从心理到身体的各种煎熬，最后通过努力很快适应了军营生活。这些变化的背后靠的是什么，靠的就是对部队的热爱，对职业的敬畏。通过讨论，许多同学似乎明白了一些道理，不仅是专业上的不放弃，更是人生旅途的一份执着与坚持。通过班会学习讨论，提升了同学们的自信心，许多同学重新坚定了专业选择，明确学业目标，大家普遍认识到不论是学业上还是人生道路上，一遇到挫折就退缩是一种懦夫的表现，只要你努力就一定能够实现人生目标，在专业学习上，要不知难而进，要不畏惧放弃别无选择。我们尽然选择了建工，便没有理由放弃它。同学们更多的认识到在未来的人生道路上肯定不会一帆风顺，任何见异思迁的，好高骛远的态度可能会导致最终的一事无成，现代社会能够抵御各种诱惑已成为一种个人能力，从事自己的事业需要的是永不放弃的执着，任何成就事业的人不仅需要付出比常人更多的努力，更需要心无旁骛的定力。许三多的故事引起了大家更深刻的思考，这也是我没有想到的！
信心树立起来了，还要有科学的学习方法，才可能使刚刚建立的自信不至于只停留在心理层面。为此我们专门咨询了学院心理辅导咨询中心的老师们，在他们的指导下，我们请代课老师专门为大家就如何建立科学的数理逻辑思维习惯，工科和文科在学习方法上有哪些共同点，又分别具有哪些特点进行座谈，并就课堂上所学内容实际进行讲解和示范，同时，我们请代课老师就文科生多的特点采用具有针对性的教学方式，提高大家的学习兴趣，指导大家的学习方法，逐步建立科学有效的工程类思维模式。半学期过去了，工管1104班同学学习的自觉性和主动性有了明显提高，大家上课认真听讲，积极思考，下课认真完成老师布置的作业，学习态度和学习热情明显改观。之前课堂上睡觉、玩手机等现象基本消灭。数学科曹娟老师在跟我交流的时候很自豪的说，我们工管1104班一定能够评为“优良学风班”。制图老师在看到同学们的变化后也充满喜悦之情，她说“文科生短短时间能有这么大的变化，能在短时间之内将空间想象力学得这么好，真是出乎意料”。能得到老师的肯定，得益于我们班级所有同学不放弃的坚强意志和善于攻克难关的决心和勇气。
二、不抛弃，缘于都是一家人
个体和集体的关系历来是哲学上有争议的一个命题，如何正确的处理两者之间的关系是各级管理人员最为困惑的事情。
在班级管理过程当中，营造团结和谐的班级氛围是大家顺利完成学业的组织保障，也是大学生建立职业生涯人脉资源、开创自己事业的必要实践。幸运的是，我们1104班有一个团结的、负责人的班集体，这当然归功于所有同学慧眼识珠，选出了全心全意为大家服务的优秀团队。1104班之所以有这么好的考试通过率，是因为我们的班集体每个成员从来就是一个团结向上的分子，他们亲如一家，不抛弃任何一个兄弟姐妹。《高等数学》令多少文科生望而生畏，但在四班，每位同学都没有孤独无助的感受，除了老师在课程方法上的指导之外，班级同学自发组成了学习小组，由班级成绩优秀的同学一帮一带对子，互帮互学，共同提高。每天的晚自习都能看到他们共同学习，热烈讨论的身影，当其他班同学下晚自习离开教室之后，四班总是有同学在认真做题，他们来得最早，走得最晚，以至于本来由班委负责的锁门开门只有让他们来代劳了。刘生保同学数学基础较为扎实，为了帮助学习较为困难的同学，他主动牺牲了自己的休息时间，为大家集体进行辅导。当我问起他这么做累不累时，他总是憨厚的笑笑说“我不能眼看着我的同学为作业发愁啊”。不但在学习上如此，在日常班级工作中也一样。在别的班级每次总有那么一两个人上课迟到，但四班没有，大家都是提前五分钟到教室。这么自觉地上课习惯也不是四班与生俱有的，这其中包含着班委成员耐心细致的思想工作和认真体贴的人文关怀，有着不抛弃、不放弃的团队意识和极强的集体观念。四班开始时也有个别同学上课总是迟到，偶尔也有随意旷课现象，但班长李鑫没有采取严厉批评的简单方法，而是寻找原因，循循诱导，发挥同龄人容易沟通的优势，学习上帮助同学，生活上照顾同学，使他们视班级为自己的家，大家有了困难也愿意跟班长谈。在四班，大家有一个共识，就是谁也不会为班级抹黑，大家从来没有歧视或排挤后进同学的想法，都在努力的帮助大家共同进步，一起成长。“没有集体，就没有我们个人的点滴进步，我们每个同学的一举一动都代表了四班的形象，班级为每个同学自豪，我们不让一个同学掉队，因为我们是一家人，四班就是我们在西安共同的家，我们没有理由不爱他”，班长李鑫的一句朴实的话语，生动的诠释了集体与个体的辩证关系，给了处理班级管理各种关系的最完美的答案。没错，制度建设是现代管理理论中最具特色的管理模式，但情感管理、人文关怀才是管理的最高境界。
如何辩证的看待集体与个体的关系问题，如何结合新时期当代大学生的特点，树立积极向上的学习氛围是管理工作常讲常新的一个话题，我是带学生的，说实话四班班委的管理实践给了我很多启示，借助集体的力量参与班级学风建设的确是一个值得研究的课题。
三、自觉性，受益一生
教育学认为学生自觉性培养的最佳时期是小学三年级，讲人的行为要从小培养，适时强化，才能保持一生，而良好的学习习惯却是人生事业成功的必要保障，好习惯受益终生。从这个角度讲从现在起培养学生的学习习惯似乎迟了点。说实话，我也曾怀疑过从18岁开始培养学生的学习习惯是否有效。我组织班级在讨论《士兵突击》的过程当中却受到了启发，没错，许三多不是一个天生聪明伶俐的孩子，但正是部队把他塑造成一名智勇双全的特种兵，正是军队这个大熔炉培养了他自觉的行为习惯，正是这种职业习惯造就了后来的卓越品质。在讨论过程当中，有同学认为许三多只是一个剧中人物，和现实生活毕竟有差距，但大部分同学却认为，入伍年龄都是十八九岁，也都是这个年龄接受部队的培养和教育，而有过军营生活的人都有一种品质，影响他们以后的事业。换言之，部队给了他一种习惯，一种对待任何事情都严谨认真的做事风格。
平心而论，虽然是大学生，但我分院的部分学生学习自觉性不是很高，如何培养学生的学习习惯是我在他们刚入学时就考虑的问题。最后，我还是决定从最基本的生活习惯抓起，从入学教育第一天起，我就教育他们在什么年龄段就做好什么年龄段的事情，学习的年龄就应该安下心来认真的完成自己的学业，具体到每一天要求生活一定要有规律，早上按时起床，准时到教室早读，准时上课，上晚自习，不迟到，不早退，进而培养他们上课认真听讲，积极思考，大胆提问，课后认真完成老师布置的作业。也正是有了这一系列的行为培养，才为大家全身心的投身学习任务奠定了制度基础。一学期下来，四班几乎没有迟到早退现象，每次上课都能看到每个同学专心听讲，认真笔记的场景，班级学风得到明显改善。
行为习惯的培养不只局限于课堂学习，培养自觉的行为意识应该贯穿于大学生生活学习的方方面面，我们从纪律要求到教室、宿舍卫生，从拒绝吸烟到远离酗酒，从每个细节做起引导大家从小事做起，细节决定成败，好习惯受益终生。
几分耕耘，几多收获，扎实细致的学风建设为四班带来了丰硕的成果，在第一学期期末考试中，工管1104班取得了优异的成绩，全班绝大部分同学顺利通过了高数、土木制图的考试，其中刘生保同学取得了高数满分的好成绩，马健、折艳雄、牛彬等同学均取得了90分以上的好成绩。
新的学期开始了，1104班同学正在以饱满的学习热情，科学严谨的学习方法，不抛弃、不放弃学习态度，扎实认真的做好每一件事，为迎接未来人生的挑战做好全方位的准备。
建工学院辅导员 刘宏勋 撰稿
2012.03.23 
建工学院 
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