（图一）研究使用图片

（图二）图片数据

（图三）测量量表

校园景观：对学生的学术和社会发展有重要影响，但现有文献较少涉及校园景观多种功能的共存问题，以及景观特征对其的影响。景观美学和户外休闲对人类的注意力恢复、生理和情感压力有积极影响，美丽的景观有助于身心健康，休闲景观能增加体育活动，改善公共健康。自然元素是审美质量的重要预测因素，也能决定休闲价值但不同的休闲活动可能需要具有不同景观特征的场所，且审美质量和休闲偏好之间的关系复杂。关键词：Aesthetic quality ; Recreational activity Coexistence Campus landscape。研究目的：探究校园景观特征对审美质量和休闲偏好的影响。分析审美质量和休闲偏好之间的关系。确定哪些景观特征对审美质量和休闲偏好的共存更具3影响力。研究方法：样本地点:选择中国徐州的中国矿业大学南湖校区和江苏师范大学泉山校区作为采样地点。摄影图像:在初夏拍摄校园景观照片，邀请景。观建筑专业的专家挑选出 20 张代表性照片用于后续评估。审美质量和休闲偏好评估:通过在线调查，让学生对照片的审美质量和休闲偏好进行评价，审美质量采用五点量表评估，休闲偏好包括阅读、冥想、步行、聚集、欣赏风景、聊天和其他活动等七项。审美质量和休闲偏好共存的测量:根据公式计算审美质量和休闲偏好的共存值，范围从0(不存在共存)到1(共存程度最高)景观特征测量:挑选出10个景观特征，包括硬景观、水、植被、树木、灌木、天空的百分比，以及岸线类型、水景类型、植被类型和植被自然度，通过在Auto CAD软件中放置网格进行量化，并对部分特征进行主观评价。数据分析:使用SPSS17.0软件进行相关性分析和逐步多元线性回归分析。

讨论：审美欣赏和休闲体验的关系:审美质量和休闲偏好之间存在显著正相关，但它们也存在差异，当涉及具体的休闲活动时，它们之间的关系可能很复杂，本研究强调了共存的价值，以指导校园景观的设计和管理。审美质量、休闲偏好和共存的驱动因素:“线类型”2.是审美欣赏、休闲偏好和共存的可靠预测因素，自然景观如水体或植被可以提高审美质量，鼓励休闲活动和共存;“植被覆盖百分比”可以预测休闲偏好和共存硬景观鼓励步行，开放空间和自然水景能激发聚集活动，聊天活动不需要特殊环境。局限性和未来研究:本研究仅在初夏进行，未来需要研究校园景观在全年对学生审美质量和休闲偏好的影响，此外，本研究仅基于照片检查潜在的休闲活动，未来可以研究视觉感知的休闲活动和实际休闲活动之间的差异。结论和实际应用：具有水和植被等自然元素的校园景观为学生提供了美丽舒适的环境，适合冥想、阅读等休闲活动,硬景观增加了步行的潜力，开放空间鼓励聚集校园景观的审美属性会促进户外休闲活动的使用鼓励休闲活动的特征也会提高审美质量。校园管理者和景观设计师在规划或改造校园景观时应注重审美提升和休闲便利性，保护自然水体和增加植被覆盖是同时提高校园景观审美质量和休闲偏好的有效途径，增加对植被破坏最小的铺装可以鼓励学生在校园内行走，同时校园也应提供开放空间供学生聚集

结果：可靠性:审美质量和休闲偏好的内部可靠性非常好Cronbach's Alpha 分别为 0.954 和 0.964.审美质量和休闲偏好的总体评价以及共存情况:审美质量的平均得分为 3.60，休闲偏好的平均得分为 2.15第 9 张照片的审美得分最高，第5张照片的审美得分最低，第 10 张照片的休闲偏好得分最高，第 4 张照片的休闲偏好得分最低;休闲偏好中，步行是最适合的活动，聚集是最不适合的活动;审美质量和休闲偏好的共存平均得分为 0.33，第 10 张照片的共存得分最高，第4和5 张照片的共存得分最低。景观特征对审美质量和休闲偏好以及共存的影响:自2.然植被和更多具有自然外观的水体增强了审美质量和休闲偏好的共存，硬景观则降低了共存;“岸线类型是审美质量的可靠预测因素，“岸线类型”和“植被覆盖百分比”是休闲偏好和共存的可靠预测因素;自然植被促进了阅读和冥想活动，硬景观鼓励步行，具有较高天空百分比的景观适合聚集活动，自然水景观促进了欣赏风景的活动。审美质量和休闲偏好的关系:审美质量和休闲偏好之间存在显著正相关，审美质量会促进阅读、冥想、欣赏风景和聊天活动，而阻碍其他活动，但与步行和聚集活动没有显著相关性。