（图一）工程管理专业人才培养模式简介

（图二）工程管理专业实习策划方案介绍

（图三）专业老师走访陕西天度云激光科技有限公司

为落实应用型大学人才培养目标，鼓励毕业生积极参加实习，结合学校毕业实习相关文件和会议精神以及人居环境学院毕业生实施工作安排，工程管理专业实行项目贯穿式“2+1+1”应用型校企联合人才培养模式，学生前三个学年在校学习专业相关理论和基础知识，在第四学年在企业进行专业实习和毕业设计。工程管理专业人才培养模式简介其中专业实习时间为第六学期暑假与第七学期，学生可根据自身学习兴趣及未来职业规划，选择相关岗位进行专业实习。工程管理专业实习策划方案介绍基于此，为了贯彻以学生中心雇主导向的人才培养模式，提升专业学生的实习质量、促进专业高质量实习就业，了解各实习单位学生基本情况以及补充完善2024版人才培养方案，专业多位老师于开学前两周走访了西安高新矩一建设管理股份有限公司、中国建筑第八工程局有限公司、陕西启源建设项目管理有限公司等多家企业，对正在进行实习的2025届学生进行了实地走访，并与雇主企业进行了一系列交流沟通。专业老师走访陕西天度云激光科技有限公司韩蕾老师：通过深入的走访调研，我们不仅全面了解到了学生近一个月在企业内的实习情况，更深刻感受到了他们融入职场的积极态度与显著成长。企业经理、人力资源部门以及直接指导学生的师傅们，都以极大的热情向我们介绍了企业文化和学生实习的具体表现。他们对来自我院的学生给予了高度的评价，赞赏学生们的专业技能、团队协作能力和积极主动的工作态度，这些正面反馈无疑是对我们教育成果的肯定。同时，企业方面表达了强烈的意愿，希望与我院建立更加稳固和长远的合作关系，将校企合作模式持续深化，共同培养更多符合行业需求的高素质人才。他们特别提出，期待我们能够持续推送优秀的毕业生，为企业的持续发展注入新鲜血液，共同探索校企合作的新模式，实现共赢发展。这次走访不仅增进了校企双方的了解与信任，也为我院学生提供了宝贵的职场经验和职业发展指导，更为未来的合作奠定了坚实的基础。专业老师走访西安高新矩一建设管理股份有限公司龚琳老师：通过走访调研，我们全面深入了解到了实习学生在实际工作中的具体表现，以及他们在职业技能培养方面的需求与挑战。企业领导和导师们对每位实习学生的成长历程和工作表现进行了深入而全面的介绍，他们的肯定与鼓励，不仅展现了学生的优秀，也体现了企业对人才培养的重视与支持。

在交流会上，走访的老师们与企业代表展开了深入的探讨，聚焦于如何更有效地提升学生的专业硬实力和职场软实力。双方一致认为，除了专业知识的深化，还应着重于学生在校期间的实践能力培养，特别是项目阶段要点的掌握、数据分析能力的提升、以及对职业场景的深刻认知。具体包括：1.项目阶段要点：鼓励学生参与真实或模拟项目，通过实践掌握项目管理、需求分析、进度监控等关键环节，培养解决实际问题的能力。2.数据分析能力：在课程设置中增加数据分析和数据处理的相关培训，让学生掌握数据收集、分析、解读和可视化的基本技能，以适应数据驱动的现代工作环境。3.职业场景认知：通过企业参观、行业讲座、职业规划指导等方式，帮助学生提前了解职场环境和行业动态，增强职业适应性和竞争力。这些深入的探讨和具体的培养方向，旨在为学生构建一个全面、实用的职业技能体系，确保他们在未来的职业生涯中能够脱颖而出，同时也为校企合作的深化提供了明确的方向和路径。专业老师走访中国建筑第八工程局有限公司排水防涝项目部

仇静老师：通过本次深入的走访活动，实习企业对学生表现给予了高度的评价和充分的肯定。企业方一致认为，学生不仅工作态度认真负责，展现出极强的责任心，而且学习能力突出，面对新知识和技能能够迅速掌握，工作积极主动，展现出高度的自我驱动力和适应能力。这些优秀品质无疑为学生们在职场中赢得了良好的开端。同时，企业也基于自身需求和行业趋势，对学校的人才培养提出了富有建设性的建议。他们强调，在课程设计与教学过程中，应加大对BIM等前沿技术应用的培训力度，熟练掌握BIM技术不仅能够显著提升学生在就业市场中的竞争力，还能在项目实践中发挥关键作用，提高工作效率和项目质量。此外，企业还建议学校在教学中增加实际工程项目案例的分析和实践，让学生在大学期间就能接触和了解真实的工程场景，缩短理论学习与实际工作之间的适应期，为未来的职业生涯做好更充分的准备。学生的反馈同样印证了实践教学的重要性。他们表示，学校开设的《结构识图与建模》、《工程安全与环境保护》、《工程招投标与合同管理》等课程，为他们快速适应工作内容提供了坚实的基础。这些课程不仅帮助学生建立了扎实的专业知识体系，还培养了他们解决实际工程问题的能力，为他们顺利过渡到职场生活提供了有力支持。实习企业的肯定与建议为专业的人才培养方案提供了宝贵的参考，同时也彰显了实践教学在提升学生就业竞争力和适应能力方面的重要作用。专业老师走访陕西启源建设项目管理有限公司张磊老师：通过本次走访活动，企业不仅对学生的能力给予了高度的肯定，还基于当前行业需求与未来发展趋势，提出了针对性的课程优化建议，为工作室以及专业的人才培养指明了方向。企业导师们认为，学生在实习期间展现出了扎实的专业基础和良好的学习能力，但在某些专业领域，如钢结构识图、市政工程、维修改造工程以及设备更新工程等方面，仍有进一步深化与拓展的必要。他们指出，随着建筑业的快速发展，这些领域正日益成为行业关注的焦点，对专业人才的需求也愈发紧迫。针对钢结构识图，企业建议加强学生对钢结构设计原理、施工规范及图样解读能力的培养，确保学生能够准确无误地将设计意图转化为实际施工方案。在市政工程方面，企业强调了项目管理、城市规划与环境保护知识的重要性，希望专业能够通过案例教学、模拟项目等形式，让学生深入理解市政工程的复杂性和综合性，提升其在实际项目中的综合决策与执行能力。对于维修改造工程和设备更新工程，企业提出了增加实践操作的机会，让学生在模拟或真实项目中，掌握旧有结构的评估、改造方案设计、设备选型与安装等关键技能，为将来在相关领域的工作奠定坚实基础。通过企业提出的这些建议，不仅反映了行业对人才能力的新要求，也为专业的教学内容和方法的优化提供了明确的指导。专业老师走访陕西华建工程监理责任有限公司郑艳老师：通过本次走访活动，我们不仅全面了解了学生实习期间的工作表现，还收集了企业导师们对于课程建设和职业技能培养的宝贵建议。企业导师们对学生的实习工作给予了高度的认可，他们一致赞赏学生的专业能力、勤奋好学的素养以及积极主动的态度，充分体现了专业人才培养的成果。在学生培养方面，企业导师们基于行业现状与未来趋势，提出了具有前瞻性的建议。他们特别强调了新材料、新工艺的熟悉与应用，指出随着科技的不断进步，掌握和应用新材料、新工艺已成为建筑行业的重要竞争力。企业导师们建议专业深化平面识图的教学，通过理论与实践相结合的方式，提高学生的图纸解读能力，确保学生能够准确理解设计意图，为施工提供精确指导。关于实测实量与施工组织平面布置，企业导师们提出，这些技能在实际工作中极为重要，能够直接影响到工程的质量与效率。专业应在教学中加强这些技能的训练，让学生在实践中学会如何进行精确测量、如何优化施工布局，从而提升工程项目的管理水平。此外，职业素养的培养同样被企业导师们视为关键。他们强调，除了专业技能，学生还应具备良好的团队协作精神、沟通能力、时间管理能力以及解决问题的能力。后记：专业教师通过精心策划并实施的一系列深入走访活动，对专业实习学生的岗位操作能力及企业的人力资源需求达到了深度理解。这次走访活动，紧密连接了专业人才培养目标与雇主企业需求，让专业教师们深刻领悟了行业对人才的具体要求。企业导师们的意见不仅为专业提供了课程建设与学生培养方面的具体建议，更为学生的职业发展指明了方向，对于促进学生实行高质量实习就业、专业雇主导向定位人才培养模式具有重要意义。同时，更为重要的是，这些宝贵经验与成果将成为专业教师教学活动的“活水源头”。专业教师们将走访中获得的行业热点反馈融入到课程设计与教学实践中，调整教学内容，优化教学方法，确保教学育人与行业需求无缝对接。这一系列的反馈与调整，专业的人才培养质量得到了显著提升，为专业学生顺利步入职场、成为企业青睐的高质量人才奠定了坚实的基础，也促进了教育与产业的深度融合，为专业高质量育人目标的实现提供了有力支撑。