2013年4月18日下午，建工学院全体学管人员二十余人汇聚学校图书馆三楼视听室，聆听来自我校大学生心理健康中心宼延主任带来的团体心理辅导课程。讲座以“你、我、他”之间的秘密-----人际沟通模式为题进行展开。

课程伊始，寇主任先以游戏的方式进入课程，发给每位与会人员一些简单的如铅笔、剪刀、胶水等用具，让大家根据自己的心理，剪出六张代表自己的形状图片，然后根据寇老师的要求，用给出的标点符号连接照片，引出了今天课程的主题-----五种生存状态。在这五中状态中，她分别讲了讨好型、指责型、超理智型、打岔行、表里一致型性格的人的优缺点，使我们学管人员更好的认识自我，教育学生。老师们都说，这种授课方式比较好，不仅学到了知识，更是回顾了自己以前的工作状态和工作方式，对以后开展工作有非常积极的作用。

在课程当中，寇主任还用视频短片的形式给大家用实际的举例说明学管人员心理对于学生的影响，她指出学管人员在工作中，一要像关心自己一样关心学生，同样要像关心学生一样关心自己；二要增加对学生的觉察，激励学生保持自信，接纳他人，不评判别人；三要增加自己和学生的人生阅历，整合情感，发挥集体的才智；四要增强自己和学生对环境的适应，在适宜情境中释放自己的灵活性和创造性。

两个小时的课程在热烈的掌声中结束了，通过学习，帮助我们解答了很多学生管理和为人处世上的疑问和困惑，有了理论的指导，我们今后工作的思路会更加开阔。大家都觉得收获良多，解决了生活和工作中的诸多难题，强烈要求在今后的工作中多举办这样的课程，同时大家对课后作业也进行了认真完成，从本次课程的作业完成情况看，大家的确是学的有用，学的受用。通过此次课程的学习，使我们更加明白，只有不断地改革，不断的学习，才能不断地进步，因此作为学校而言，心理健康辅导不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求，其根本的目的是促进学管人员人生价值和社会价值的不断发展，真正地做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围。

                                                                                                                           建筑工程学院  马葛峰  撰稿/摄影