4月28日下午，由工程造价咨询工作室开展的翻转课堂之“施工技术”，在6号楼106教室顺利完成第二课。本次翻转课堂由马宏亮老师组织，张磊老师指导。

翻转课堂打破了传统的教育模式，以学生自主学习为主导，开启了“师生合作，生生合作，师师合作”的新模式。

11名成员分为两组，每组2名组员上台展示，第一组南少博、毛琴，第二组梁恒、袁静。“单丝不成线，独木不成林”，第一组成员准备充分、语句严谨，为大家讲解了钢筋的焊接。第二组成员配合默契，举例生动，为大家讲解了钢筋的绑扎。同学的讲解，老师的发问，现场的应变，这好似“一诗一词一幅画，一讲一问一堂课”。

课上的灵活机智，课下的精心准备；课堂的精彩纷呈，课后的各自体验。正如“我的能量，超乎你想象”，翻转课堂激发了我们学习的新动力，让我们从“知识灌输”转向“知识关注”，从“受教于教材”转向“授用于教材”，“一人传道授业解惑” 转向“众人同行皆为我师”。

翻转课堂，把传统课堂“先讲后学”的旧格局改造成“先学后讲再练”的新格局，把课前的知识传递，课内的知识内化，课下的知识应用，安排的行云流水，挥洒自如。翻转课堂注重学习过程、注重思维拓展、注重学习习惯、注重学生成长。如同一首诗：“你来自造价管理，我来自项目管理，拉起工作室的手，轻轻的咬一口，翻转课堂让我们独立行走”。 

                                                建筑工程学院  席颖茹 马宏亮/供稿