《工程造价与计量-建筑与装饰》课程依据2015级工程管理、工程造价管理专业人才培养方案开设。与众不同的教学方法，让学生授之以渔，授之以愉。
（图一）课堂改革
一种经验，强调分享。
本课程立足于课内、拓展于课外。透过知识的迁移训练，重在培养学生运用知识解决实际问题的潜力。加深对所学知识的理解，使课内学习自然延伸到课外，满足学生自主学习的要求。通过本课程的学习，学生能够掌握国家统一2013版清单计价规范、工程建设陕西省定额、工程量的计算及组价能力。
（图二）同学讨论
一种过程，强调参与。
学生是课程的创造者和主体。在自主学习、合作探究、反馈练习、拓展升华的课堂教学模式的基础上，形成全方位多角度具有鲜明特色的课堂教学模式。例如：小组体验、翻转课堂、实际案例、市场调研等。老师参与学生的质疑，讨论和辩论，把自由留给学生，表达的机会留给学生，让学生自主阅读、提问、思考、讨论，成为问题的发现者、分析者，成为疑难的思考者、研究的讨论者，把课堂变成“师生共同交流和切磋学问的论坛”，引导学生的自主发展实现教与学的相互结合、相互促进。
（图三）课中案例
《工程造价与计量-建筑与装饰》课程以“自主探究，合作学习”为课堂教学模式，以“训练学生能力，开发学生潜力”为宗旨，能够让学生在课堂上集中状态、思维活跃、敢想敢问，敢说敢做真正实现了教学有法，教无定法。
工程管理1501班 程佳/供稿
邹继雪、雷雨/摄影
2018.04.17 
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