3月14日，春暖花开的周三无课日；人居环境学院全体教职工齐聚北区C座202室，召开新学期全体教职员工会议，议题为人居环境学院组织机构改革方案通报、创新项目组运行案例分享、2018年度学校及分院绩效重点工作解读。
人居环境学院副院长殷颖迪从变革背景、组织赋能、改革方案三个方面对学院组织机构改革进行讲解。改革方案以创建赋能组织，激发全员活力为目标，以“适合的人做合适的事”、“裂变式‘蜂巢’小组”为手段，在学院现有部门、各专业职责基础上进行优化、调整。将原土木工程教研室、工程管理（造价）教研室、不动产服务与运营中心、土木工程实验中心整合为教学研发中心，设置专业负责人、实践教学负责人、项目经理、教学辅助教师，教学辅助教师协助专业负责人处理、对接、安排、实施部门相关的教学行政事务。
为了更好地践行“以学生为中心”的教育教学理念、提升学生学习效果和教学体验、提供高质量的教学服务与支持，将原教学发展中心更名为学习支持中心，设置中心主任、教学运行专员、学籍考试专员、实习就业专员、学业导师、实践教学专员岗位；原合作发展部更名为合作发展中心，设置中心主任、信息专员、市场专员、品牌专员岗位（原学业导师、实习就业专员调整至学习支持中心），业务聚集于学院战略规划落地与数据信息分析及市场资源的整合。
根据工作及项目需求，组建创新项目团队，如教育空间研究所项目团队、课程设计与教育信息化项目团队、人居前沿领域创新研究项目团队、分院管理创新项目团队等。各团队以项目为载体，实施项目负责人制度，实现跨专业、跨部门、跨分院的协同融合。
人居环境学院副院长雷春妮指出组织机构变革契合组织发展趋势、学生学习成长需求、教师个人成长提升、学院薪酬绩效改革的价值点，期待人居环境学院2018有全新的变化和发展。雷春妮以泉州理工大学空间效能提升项目为例，分享了创新项目组的全流程运作，回答了“如何组建团队、项目从何而来”等大家所关心的问题，促进学院各项绩效工作的发展、赋能组织搭建、教师核心能力提升、学院品牌声望打造等等。
人居环境学院院长助理耿小翌解读了学校2018年度工作要点和学院重点绩效，指出2018年人居环境学院将以绩效为导向，构建人居数字化考核评价体系。2018年人居环境学院重点绩效：搭建赋能组织、战略落地、三创工作、推进一流专业建设、课堂质量与教学效果、教学空间改造及搬迁，旨在激发全员活力，以建设一流专业为目标，加强课程建设，创造“三创”教育环境，关注学生学习体验。
人居环境学院 徐缤荣/提供
2018.03.15 
人居环境学院 
浏览量：
