高质量实习是夯实学生专业实践能力、助推学生高质量就业的关键抓手。2026年，人居环境学院聚焦学生高质量发展目标，秉持“成就学生、成就企业、成就教师”的育人理念，持续深化产教融合，不断优化人才培养体系。

工程管理专业结合人才培养方案与学科特色，将专业实习安排在学生大三暑期至大四学年，引导学生结合个人职业发展规划，精准对接行业岗位开展专项实习。为保障实习工作提质增效，学院提前统筹部署、科学谋划，2026年3月，我院2027届工程管理专业首批学子顺利入驻广联达科技股份有限公司等优质合作企业，正式开启阶段性专业实习。

为深入落实“以学生为中心、以雇主为导向”的育人模式，切实把控实习过程质量、精准掌握学生在岗动态，搭建校企深度沟通桥梁，今年7—8月暑期，学院工程管理专业教师赴多家合作企业开展实地走访慰问。本次走访覆盖广联达科技股份有限公司、陕西馨迪聚合建设工程有限公司，以及四川城建承建的龙湖新壹号、曲江金茂府等在建工程项目现场等。老师们实地考察学生实习环境、细致了解学生岗位实操情况、实习收获与遇到的现实问题，与企业负责人、企业在岗指导老师深入座谈，围绕学生实习表现、岗位能力适配、校企协同育人、后续实习合作及人才培养优化计划等内容展开深度交流，为持续推进专业实践教学改革、提升人才培养质量奠定坚实基础。

邹继雪老师：本次带队走访广联达科技股份有限公司，让我近距离感受工程管理数字化、智能化的行业发展实景。作为行业头部数字化企业，广联达为我院学生搭建了优质实习平台。座谈中，企业对吴乐、杨贵钧等工程管理专业学生给予好评，充分肯定同学们的综合素养与实操能力，也认可本专业贴合行业的人才培养体系。学生能快速适应数字化岗位，把课堂理论运用于实操。行业数字化转型背景下，后续教学将融入智能建造等前沿内容，优化人才培养方案，提升学生核心就业竞争力。

崔莉萍老师：通过实地走访，我细致掌握了学生在岗实习情况。同学们对待工作恪尽职守，但部分学生招投标实务功底仍有待夯实。后续教学将对标岗位需求优化实践教学，精准补齐能力短板，持续提升学生的综合职业素养。

马楠老师：本次走访涵盖数字化企业与施工现场两类场景。企业肯定学生表现，也提出能力提升建议。后续教学将对接行业需求，强化实践，提升学生实操与综合素养。

李强老师：通过走访四川城建龙湖新壹号项目，我详细了解了学生实习状态。在岗实习期间，学生表现获项目团队认可，但现场处置、知识活用尚存短板。后续将强化现场实践教学，对接岗位需求补齐能力。

张磊老师：本次走访广联达、曲江金茂府项目，学生表现获企业认可，行业重视实操应变能力。后续将兼顾数字化与现场实践，推动教学贴合岗位需求。

张锦老师：暑期走访陕西馨迪聚合建设工程有限公司，实地调研学生实习情况。同学们能够较快适应岗位节奏，认真完成各项工作任务，但实操能力与项目统筹思维仍有提升空间。后续将持续深化校企协同合作，迭代优化实践教学内容，多措并举助力学生在实践中磨砺成长。

王丹老师：走访西安天穹勘测规划设计有限公司，校企双方围绕实践育人展开交流。当前行业对学生实操水平、图纸规范把控能力提出更高要求，后续将落实交流成果，优化实践教学，推动岗课相融。

韩蕾老师：本次走访校企双方探讨课程建设与长效合作。后续将结合岗位需求优化教学，引入真实项目案例，深化产教融合，提升学生岗位适配能力。

学生实习感悟：

工程管理2301班李成达：本次机电监理实习，让我实现了课堂理论与施工现场的有机结合。实习期间，我跟随监理工程师巡查机电安装工序，熟悉给排水、电气、通风管线及科技系统专项布设工作，学习核对施工图纸、核验材料报验，记录现场质量与安全隐患。

我深刻体会到机电工程细节至关重要，管线排布、设备接地、封堵处理等细微问题，都会影响工程后续使用。监理工作既要监督施工，也要做好多方沟通协调，严格依照规范督促整改。同时实习也暴露出我专业知识薄弱、现场经验不足的短板。后续我将扎实学习机电相关规范，培养严谨细致的工作作风，强化责任意识，提升现场管控能力，努力学会独立协调现场施工冲突、把控质量安全，为今后从事工程行业打下坚实基础。

工程管理2302班杨晰：在成本预算部实习的这段日子学习到了很多东西，回头想想，刚开始连图纸都看不太明白，审单子也只会机械地对数字，现在至少能看出哪里不太对劲，也能跟着老师去现场收量，回来把数据整理清楚。印象最深的是有次跟着去现场，顶着太阳量了半天，回来发现跟图纸对不上，老师带着我一点点找原因，最后发现是某个尺寸标注有出入。那一刻突然觉得，原来预算不是坐在办公室里算算数，而是要真正了解现场发生了什么。虽然我做的都是些基础工作，但正是这些小事让我慢慢入了门。感谢企业导师与校内老师的悉心指导，让我懂得成本控制藏在每一张单子、每一次现场里。

实习是连接课堂学习与行业实践的重要纽带。此次企业走访，既是对实习过程的全面调研，也是校企双向沟通、协同育人的有效实践。通过走进企业与项目现场，工程管理专业切实掌握了学生实习动态，收集到行业一线的人才培养建议。

下一步，人居环境学院工程管理专业将持续深化产教融合，把企业反馈转化为教学改革的实际举措，不断优化实践教学体系，补齐学生能力短板。以岗位需求为导向，推动理论教学与行业实践深度衔接，助力同学们在实习中锤炼本领，为实现高质量就业积蓄力量。

主 办：人居环境学院

供 稿：崔丽萍

审 核：邹继雪

美 编：刘瑞琦