（图一）为高中校长参观团讲解人居环境学院

（图二）为学生讲述力学知识

（图三）指导学生开展科研试验

当西安欧亚学院迎来建校30周年的辉煌时刻，我也恰好踏入了人生的三十岁。作为人居环境学院的一名青年教师，站在这重迭的时光坐标上，回望自己与学院的点滴岁月，感恩与激动如潮水般漫过心间。自2024年2月28日踏入这座充满活力的校园，短短一年有余，我不仅沉醉于欧亚独有的人文温度与学术风气，更在这片沃土上完成了从职场实践者到教育追光者的蜕变。

2023年，博士毕业的我，先一步踏入了企业的土地整治项目现场，以项目负责人的身份在实践中打磨专业。工地上的风吹日晒、方案里的反复推敲，让我积累了扎实的实操经验，但心底那份对教学与科研的热忱，始终未曾熄灭。我渴望回到课堂，与学子们一起探讨知识的海洋，回归教育，才是心之所向。

就在我思索职业转型之际，机缘巧合下，欧亚学院向我伸出了橄榄枝。当我第一次走进人居环境学院的办公楼，走廊里学生们的讨论声、办公室里教师们的教研声，瞬间驱散了我的忐忑。带着对土木工程领域的执着热爱，更怀揣着传承知识的责任担当，我通过人才引进正式加入了这个温暖有爱的团队。如今回望，这场相遇，不仅是我职业道路的转折，更是我与欧亚携手成长的序章。

翻开欧亚的校史，从初创时的艰辛求索到如今的蓬勃兴盛，三十年间，每一寸校园土地都镌刻着奋斗的印记，每一位欧亚人都在为这份荣光添砖加瓦。而我与人居环境学院的故事，正是学院不断发展前进的见证。

作为一名青年教师，我深知“师者，传道授业解惑也”的重量。接手《土力学与地基基础》课程后，我始终思考：如何让枯燥的力学公式“活”起来？如何让抽象的专业知识贴近生活？于是，我将企业项目中的真实案例搬进课堂——讲地基处理时，穿插工地现场的施工细节；解力学难题时，结合身边建筑的结构原理。当看到学生们从最初皱着眉头的困惑，到后来主动举手提问的踊跃，从课堂上的默默倾听，到课后围坐探讨的热烈，我真切感受到：教育的本质，是一场双向奔赴的成长。他们在知识的海洋中汲取力量，而我也在教书育人的过程中，愈发坚定了教育的初。

在专注教学的同时，我也一直在科研的道路上不断探索和突破。土木工程领域的研究需要扎实的理论基础和丰富的实践经验，而我的科研方向也结合了人居学院的底蕴进行了调整。我不断提升自己的学术水平，丰富自己的专业知识，在生活中寻找可用作教学的素材和案例，力求在教学和科研中带给学生们更多的前沿知识。

我常把科研中的新发现、新案例融入教学，在我看来，科研从来不是实验室里的“闭门造车”，而是锤炼思维、解决现实问题的工具；而教师的科研，更要成为教学的“源头活水”，为学生打开更广阔的知识视野。在人居环境学院，前辈教师的悉心指导、同事们的真诚交流，让我感受到浓厚的学术氛围。在这里，每一份探索都被尊重，每一次突破都被鼓舞，而我们所有的努力，最终都指向同一个目标：为学生成长赋能，为行业发展助力。

作为教师，最珍贵的收获，莫过于见证学生的蜕变。从最初的无知到后来的自信，他们的成长让我感受到自己肩上的责任，也让我更坚定了继续前行的信念。有一位学生，在课后的交流中曾告诉我：“老师，您讲的课程不只是书本上的东西，那些拓展的知识让我发现原来学的知识在生活中真的有用，而不只是枯燥死板的知识点，我现在有时候看到一些场景就不自觉地想到您举的例子，印象非常深刻。”

那一刻，所有的辛苦都化为了温暖与荣光。我深知自己不仅仅是在传授知识，更是在点亮学生们未来的希望。这些温暖的瞬间，成为了我职业生涯中最宝贵的记忆，也成为我不断前行的无穷动力。

三十年的辉煌成就，已为欧亚学院奠定了坚实的基础，我相信，未来的欧亚学院将更加辉煌。作为人居环境学院的一员，我也将继续努力，与学院共同成长。我期待着在教学中能够培养更多优秀的应用型人才，期待着在科研中能够为行业的发展贡献更多的力量。我相信，欧亚学院的未来，将因为每一位师生的坚守与努力，而更加光辉灿烂。

最后，衷心祝愿西安欧亚学院三十而立，再启新程！愿这座充满温度与希望的校园，未来能培养更多栋梁之才，成为教育的高地、科研的前沿、社会的中坚力量！

致敬欧亚三十华章，期待与你共赴下一场山海！

薛圣泽：博士，讲师/工程师，西安欧亚学院组织与人才发展委员会委员，陕西省岩土力学与工程学会青年委员会委员，共发表学术论文20余篇，其中SCI论文15篇，获授权发明专利5项，担任多个国际期刊的审稿人，主持陕西省教育厅科研项目1项，技术开发项目5项，作为主要参与人参与国家级科研项目5项、省部级科研项目1项，参与各类生产项目20余项。