（图一）英语fif平台及畅课检测

（图二）学生阅读

（图三）晨练掠影

为扎实推进学风建设，营造浓厚学习氛围，2025级工程管理专业坚持“以学生为中心”教学理念，持续开展系统化早晚自习活动。本学期以来，专业围绕"夯实基础、拓展视野、提升素养"三大维度，科学设计早晚自习内容，着力构建全方位育人体系。在早晚自习的组织实施中，专业精心安排了英语晨读、体育晨练、专家讲座、优秀学姐经验分享、DCC主题讲座等多元化活动，充分激发学生内生动力。通过个性化指导与团队协作相结合的方式，助力学生在知识积累、能力提升和素质拓展等方面实现全面发展。让我们共同回顾这些充满收获的学习时光吧。

在英语晨读中，为全面提升学生的语言应用能力，GLC英语中心老师特别设计了系统化学习方案。本学期聚焦四六级核心词汇、实用口语表达与专业英语术语，通过每日音频跟读、词汇记忆与课文精读相结合的方式，循序渐进地提升学生的综合语言素养。同时依托畅课和Fif平台开展阶段性测试与即时反馈，有效巩固学习成效，为同学们未来的国际化交流与专业发展奠定扎实基础。

在课外阅读环节本学期晨读精心规划四大主题阅读：温暖人心的《小王子》《活着》，启迪思维的《乌合之众》《思考，快与慢》，提升效能的《高效能人士的七个习惯》，以及探索世界的《时间简史》《人类简史》。同学们在深度阅读过程中认真撰写读书心得，细致记录每个感动瞬间与思考片段。通过持续的阅读与写作，大家不仅拓宽了知识视野，更培养了独立思考能力，学会了清晰表达观点，同时在交流分享中收获了珍贵的友谊。

每周五清晨是大一新生的固定晨练时间。在体育中心教老师的指导下，同学们有序进行跑步、拉伸等训练项目。体育中心老师注重将运动技能传授与健康理念培养相结合，让每位同学在锻炼中感受运动的乐趣，在汗水中收获成长的喜悦。同学们通过晨练焕发精神，以更饱满的状态投入全天的学习生活，为身心健康发展和良好习惯养成奠定了坚实基础。

为深化产教融合，助力学生了解行业前沿技术与发展趋势，无人机应用专题讲座《探索无人机在多领域的创新应用与职业路径》于10月13日晚在西C001教室顺利举办。本次讲座由人居环境学院工程管理专业主办，中国通信建设第二工程局有限公司协办，特邀企业专家担任主讲。企业讲师结合行业实战经验，系统讲解了无人机在测绘、工程巡检、环境监测等领域的创新应用，并深入剖析了相关职业发展路径。讲座内容紧密对接产业实际，有效拓宽了同学们的行业视野，激发了大家对专业学习的浓厚兴趣与未来职业的无限想象。

基于全面提升学生职业素养与核心竞争力的培养目标，DCC部门特邀企业导师程玥老师，以"理解他人"为主题，为同学们带来一场充满启发的沟通课堂。程老师通过真实职场案例，结合情景模拟、角色扮演等互动环节，引导同学们学会换位思考，掌握有效沟通的技巧。现场气氛活跃，同学们在体验中领悟到：真正的沟通不仅是语言的交流，更是心灵的对话。这场讲座不仅帮助大家提升了人际交往能力，更为未来的职业发展奠定了坚实的软实力基础。理解他人，也让彼此走得更近。

为充分发挥优秀学子的榜样引领作用，助力学生明确学业规划与发展方向，工程管理专业特邀优秀学子刘亚茹与张冰爽开展《前路有光，榜样引航》主题经验分享会。刘亚茹学姐（已考取西安工业大学土木水利专业研究生）结合自身考研历程，为有志深造的同学厘清了规划；张冰爽学姐（2026年国家奖学金获得者）则系统阐述了她在学术科研上的心得与斩获国奖的经验，激发了大家的学术热情。她们倾情讲述的宝贵心得与实践经历，为学弟学妹们提供了极具参考价值的学习方法与成长建议。

在自主学习的时光里，同学们或潜心研读《高等数学》难题，或围绕专业课案例展开热烈讨论。面对复杂公式与专业疑点，大家相互启发、共寻解法；这每一次从困惑到豁然开朗的突破，都是成长中最真实的高光时刻，见证了知识的深化与团队的凝聚。

在收获满满的同时，我们也关注到一些需要改进的方面：部分晨读内容的实用性有待加强，晚自习的互动形式可以更加多元，个别同学的自主学习效率需要提升。为此，我们将：优化晨读内容，增加专业英语和实践对话比重创新晚自习形式，引入案例研讨、情景模拟等互动环节加强学习指导，帮助同学们制定个性化的学习计划

朝夕不负少年志，笔墨长耕未来篇。2025级工程管理专业的同学们将继续珍惜早晚自习的宝贵时光，在知识的海洋中扬帆，在成长的路上同行。让我们以梦为马，不负韶华，共同书写更加精彩的明天！

工程管理2501班 郑程中：以前总觉得晨读就是机械背单词，但现在老师设计的跟读训练和口语测试让学习变得生动有趣。并且通过学姐分享的时间管理方法，我学会了合理规划早晚自习，不仅英语水平明显提升，还能腾出时间准备专业其他事项，这样的学习方式让我每天都充满动力。

工程管理2502班任静萱：曾经对专业前景感到迷茫，但无人机讲座中老师展示了无人机在工程测绘、进度监测等场景的具体应用，让我重新认识了现代工程管理的发展。现在晨读时我会特别关注专业术语，晚自习也主动查阅BIM、绿色建筑等相关资料。这种将讲座收获转化为自主探索的过程，让我真正体会到工程管理专业的魅力与未来发展的无限可能。